Práctica 7. El PAT.

ROCÍO GARCÍA RUIZ                                                          GESTIÓN E INNOVACIÓN DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL PAT.

Tras el estudio del PAT (Plan de Acción Tutorial) en el tema 7, toca poner en práctica lo aprendido. Para ello, vamos a programar actividades para el PAT del centro.

Antes vamos a recordar que en el PAT se deben planificar las actividades de información y asesoramiento académico y profesional del alumnado. En éste se conoce, se explica, se aplica y se evalúa.

Una vez hemos realizado el breve recordatorio sobre el PAT, nos ponemos en marcha con la práctica. Ésta consiste en programar una serie de actividades para:

1. Ayudar al alumnado a organizarse el trabajo y el estudio.

2. Programar las sesiones tutoriales y de los contenidos que consideremos básicos a desarrollar en el PAT.

3. Determinar un plan tutorial de actividades para la implicación de las familias.

Para llevar a cabo cualquiera de estas propuestas de una forma correcta y con fundamentos, podemos consultar el Decreto 39/2008, principalmente los artículos del 15 al 26. 
http://www.docv.gva.es/datos/2008/04/09/pdf/2008_4159.pdf


A continuación, vamos a realizar la programación una serie de actividades para fomentar la implicación de las familias.

• Colaborar con el centro para un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.
• Enseñar a sus hijos a emplear el material de una forma correcta y a responsabilizarse de los daños causados.
• Asegurarse de que sus hijos asistan a clase y sean puntuales, y notificar las faltas de éstas.
• Comunicarse con los miembros de la Comunidad Educativa (equipo directivo, profesorado, tutor, etc.)
• Cooperar en la resolución de conflictos.
• Estimular y ayudar a los niños para que realicen las actividades de estudio.
• Conocer, participar y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos.
• Vigilar el uso de Internet de sus hijos para que éste sea adecuado.
• Asistir a todas las tutorías, con lo cual se muestra un interés por la educación de sus hijos.
• Participar en las asociaciones de padres/madres y colaborar en las actividades del centro.

Para poder tratar todos estas apartados, se deberían llevar a cabo una serie de tutorías. Por ejemplo:

- En la primera tutoría se trataría la colaboración con el centro para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos; conocer, participar y apoyar su evolución; asistir a las tutorías; y asegurarse de la asistencia de sus hijos.

- En la segunda, se trataría la ayuda y estimulación en las actividades de estudio; enseñar a sus hijos a cuidar el material y responsabilizarse de los daños que puedan causar; y vigilar el uso de Internet.

- En la tercera, se trataría la comunicación con los miembros de la Comunidad educativa; la cooperación para resolver los conflictos; la participación en asociaciones de padres; y la colaboración en actividades.

La programación de dichas actividades han sido realizas por:

Alba Pérez

Mónica Gómez

Paula García

Rocío García

Silvia Guerrero